Rétrospective 2025 : Le Consortium Erasmus Assomption en pleine expansion

L’année 2025 restera gravée dans l’histoire du réseau Assomption comme une année marquante et transformative. Après le lancement du Consortium Erasmus Assomption en 2024, cette année a été ponctuée de premiers départs en jobshadowing pour les équipes de direction, une étape clé qui a permis d’expérimenter l’ouverture internationale de manière concrète et professionnelle.

Pour le CEA, ces mobilités ont constitué un moment fort, révélateur de l’impact réel d’Erasmus+ sur les pratiques pédagogiques et managériales. Observer et apprendre au contact de collègues européens, partager des méthodes innovantes et découvrir de nouvelles approches de leadership ont permis aux participants de renforcer la cohésion des équipes et d’enrichir leur vision stratégique.

Alors que 2025 se clôt, ce bilan rétrospectif permet de mesurer l’importance de ces initiatives et d’accueillir 2026 avec optimisme, en pensant déjà aux mobilités qui ont commencé depuis septembre et qui continueront de faire grandir le réseau Assomption.

Le Consortium Erasmus Assomption : un souffle de mixités et d’ouvertures

En juin 2024, le réseau Assomption France franchissait une étape décisive en obtenant la reconnaissance en tant que Consortium Erasmus+. Cette accréditation officialise une volonté forte : inscrire la mobilité et l’ouverture internationale au cœur du projet éducatif, tout en affirmant le rôle de l’Assomption comme vecteur de mixité sociale, scolaire et culturelle.

Cette reconnaissance permet de structurer les projets de mobilité, de mutualiser les ressources entre établissements et de maximiser l’impact des échanges. Grâce à ce cadre, les élèves, enseignants et équipes de direction bénéficient d’expériences européennes enrichissantes et concrètes, qui renforcent la qualité de l’enseignement et la cohésion des équipes.

Un engagement éducatif pour l’Europe

L’ouverture sur l’Europe et le monde fait partie de l’ADN du réseau Assomption. Dès sa fondation, la congrégation portait une dimension européenne, avec Sainte Marie-Eugénie et Sœur Thérèse-Emmanuel — Kate O’Neill de son nom civil — originaire d’Irlande. Aujourd’hui, les sœurs sont présentes sur quatre continents, dans 34 pays, en Amérique, en Afrique, en Asie et en Europe.

Le programme Erasmus+ prolonge cette tradition d’ouverture en renforçant les liens entre établissements et en favorisant la diversité des parcours scolaires et humains. Les échanges permettent de confronter les pratiques éducatives, d’enrichir les méthodes pédagogiques et d’inspirer de nouvelles stratégies de gestion et de leadership, notamment pour les équipes de direction à travers les jobshadowings.

Les mobilités : une expérience de mixité et de transformation

Le consortium Erasmus Assomption place l’inclusion et la mixité au cœur de ses mobilités. L’objectif n’est pas seulement de faciliter les déplacements d’élèves et d’enseignants, mais de créer des expériences capables de développer des compétences personnelles, professionnelles et interculturelles.

Pour atteindre cet objectif, le consortium accompagne les établissements ayant des moyens limités, en mutualisant les ressources et les bonnes pratiques. Cela permet à un plus grand nombre de participants de profiter des bénéfices des échanges européens.

Les mobilités favorisent le développement linguistique, professionnel et pédagogique. Les participants découvrent des méthodes éducatives innovantes et inclusives inspirées de modèles européens. Les jobshadowings pour les équipes de direction illustrent parfaitement cette approche : observer, analyser et adapter de nouvelles pratiques managériales et pédagogiques pour améliorer durablement la qualité de l’enseignement.

Une éducation ouverte à la citoyenneté européenne

Erasmus+ ne se limite pas à l’apprentissage scolaire ou professionnel. Il forme à la citoyenneté européenne. Voyager, rencontrer d’autres cultures, découvrir différentes façons d’apprendre et confronter ses pratiques permettent de mieux se comprendre et de mieux comprendre les autres.

Cette confrontation à la différence favorise le respect, la solidarité et l’ouverture d’esprit, des valeurs essentielles pour former des citoyens européens responsables et conscients de la diversité humaine. Le consortium intègre également une dimension écologique, invitant élèves et enseignants à réfléchir aux impacts environnementaux de leurs déplacements et à adopter des pratiques responsables.

Une expérience sensorielle et humaine

Les mobilités Erasmus sollicitent tous les sens : entendre une autre langue pour mieux la parler, toucher aux différences culturelles et sociales, goûter aux spécialités locales, sentir le poids de l’histoire et observer le présent différemment.

Pour les participants, élèves, enseignants ou membres de la direction, cette immersion se traduit par une transformation personnelle et professionnelle, qui se reflète ensuite dans la vie quotidienne des établissements et dans la dynamique collective du réseau.

Vers 2026 : poursuivre les mobilités et renforcer l’ouverture

Alors que nous entrons dans 2026, le réseau Assomption peut se réjouir des avancées réalisées. Les premiers jobshadowings ont montré l’importance de la mobilité pour les équipes de direction et ont renforcé la dynamique du consortium Erasmus Assomption.

Les élèves, enseignants et personnels ayant déjà commencé leurs mobilités depuis septembre continuent de vivre des expériences enrichissantes, qui préparent un avenir où l’ouverture, l’inclusion et la diversité sont des valeurs partagées.

Le Consortium Erasmus Assomption est désormais un levier concret de transformation éducative et sociale, rapprochant les établissements, encourageant la mixité et formant des citoyens européens responsables et ouverts sur le monde.

Bienvenue en 2026, une année prometteuse pour les échanges, la découverte et la croissance du réseau Assomption !