Chambéry Sainte-Geneviève
ASSOMPTION CHAMBÉRY SAINTE-GENEVIÈVE 2 boulevard du théâtre73000 CHAMBERY 04.79.33.18.28 SITE WEB CONTACT Niveau Quelques mots sur Sainte Geneviève En 1816, les Sœurs de St Joseph accueillent des enfants de familles modestes et des orphelines. En 1855, les actuels bâtiments sont construits pour accueillir les écoles de la maternelle au secondaire. Les princes de Savoie soutiennent […]
Chambéry Saint-Ambroise
Groupe scolaire ASSOMPTION CHAMBÉRY SAINT-AMBROISE 2 Rue Burdin73000 Chambéry 04.79.33.12.55 SITE WEB CONTACT Niveaux Quelques mots sur Saint-Ambroise Au Lycée Saint-Ambroise, nous suscitons un climat favorable de travail pour développer l’esprit critique, l’exercice de la responsabilité et les initiatives des jeunes. Les niveaux dans le détail Lycée Saint Ambroise Cheffe d’établissement : Christel COUSINDirecteur adjoint […]
Villefranche sur Saône
Groupe scolaire ASSOMPTION MONGRÉ 276 avenue Saint-ExupéryBP 3041669652 Villefranche-sur-Saône CEDEX 04.74.65.24.13 SITE WEB CONTACT Niveaux et spécificités Quelques mots sur l’établissement… Aimer son école et s’y trouver heureux c’est, certes, apprécier ce qui se vit au quotidien, mais c’est aussi en connaître l’histoire surtout lorsque, comme à Mongré, elle est riche, passionnante et tellement liée […]
Mont-blanc
Groupe scolaire ASSOMPTION MONT-BLANC 385 avenue du Mont d’Arbois74170 SAINT-GERVAIS-LES-BAINS 125 route du Lycée74920 COMBLOUX 04.50.93.51.21 SITE WEB CONTACT Niveaux et spécificités Quelques mots sur l’établissement… Une école maternelle et primaire riche de toutes les activités proposées, fière de partager son travail sur les valeurs. L’Anglais en immersion de la maternelle au CM2 par un […]
Saint-dizier
Assomption Saint-dizier ASSOMPTION SAINT-DIZIER 46 rue François 1er52100 SAINT DIZIER 03.25.05.14.77 SITE WEB CONTACT Niveau et spécificité Quelques mots sur l’établissement… A l’Assomption Saint-Dizier, la réussite de chaque enfant est au cœur de nos préoccupations, c’est pourquoi nous nous engageons à : – proposer une pédagogie de qualité,– offrir un suivi et un encadrement efficaces,– […]
Pessac
Groupe ScolaireJeanne d’Arc ASSOMPTION PESSAC 1 Pl. des Droits de l’Homme33600 Pessac 54 rue du Luc33600 PESSAC 05.56.45.04.50 SITE WEB CONTACT Niveaux et spécificités Quelques mots sur l’établissement… Depuis de nombreuses années, les familles demandaient un suivi du Projet Éducatif et du Projet Européen du collège. Avant d’en arriver là, il fallait consolider les bases, […]
Paris
Groupe scolaire ASSOMPTION PARIS LÜBECK 6-8 rue de Lübeck75016 PARIS 01.47.20.91.83 SITE WEB CONTACT Niveaux Quelques mots sur l’établissement… Situé dans le 16° arrondissement de Paris, à proximité des Ambassades et des sièges de sociétés étrangères, l’Assomption-Lübeck accueille des élèves de toutes cultures. Une grande ouverture sur le monde caractérise l’école, la grande qualité de […]
Orléans
Groupe scolaire ASSOMPTION ORLÉANS 20 rue Saint Marc45000 ORLEANS 02.38.24.02.70 SITE WEB CONTACT Niveaux et spécificités Quelques mots sur l’établissement… L’établissement est situé au cœur d’un parc de 2 hectares. Il accueille tous types de projets d’élèves et de familles. Les équipes éducatives et pédagogiques nourissent le désir d’éduquer et d’enseigner aux jeunes qui viennent […]
Montpellier
Groupe scolaire ASSOMPTION MONTPELLIER 24 rue du Carré du Roi, CS 1901734 967 MONTPELLIER Cedex 2 2 rue de la Portalière des Masques 04.67.63.14.35 SITE WEB CONTACT Niveaux et spécificités Quelques mots sur l’établissement… Le projet éducatif de l’Assomption garantit la continuité éducative entre les deux unités pédagogiques et une transition CM2-6ème importante dans de […]
Méditerranée
Groupe scolaire ASSOMPTION MÉDITERRANÉE 702 route des Mines83310 Cogolin 2 bvd du Mistral83120 Sainte-Maxime 04.94.54.03.03 SITE WEB CONTACT Niveau Quelques mots sur l’établissement… Dans le golfe de Saint-Tropez, un collège constitué de deux unités situées à Cogolin et à Sainte-Maxime. Petites structures où le partenariat avec les familles est privilegié. Ouverture culturelle favorisée par des […]
